Afin
de préparer les délégués
aux conseils de classe, ceux-ci bénéficient
d'une formation de 3 heures, lundi 14 novembre 2005
(de 13h45 à 16h45), dispensée par Mr
Fayet et des membres de la Vie Scolaire.
Tout
d'abord, les élèves ont une présentation
multimédia de l'organisation de l'Etablissement.
ensuite, avec l'aide de Terminales, "déguisés
en profs!!", les autres délégués
participent à un conseil de classe
Voir
la première partie de la formation en images:
Présentation de l'Etablissement
Voir
la deuxième partie de la formation en images:
Conseil de Classe
| Phase
1 |
Préparation
du conseil de classe |
| Phase
2 |
Conseil
de classe: participation et prise de notes |
| Phase
3 |
Compte-rendu
du conseil de classe |
Phase
1
Les
délégués ont été
répartis en groupes de 4 de niveau différent
de manière à permettre aux plus âgés
de faire bénéficer de leur expérience
les plus jeunes.
Des
feuilles de préparation aux conseils de classe
leur ont été distribuées par
le CPE qui animait cette formation.
Ces feuilles étaient censées être
complétées par des élèves
de 3E. L'objectif de l'exercice était
de faire une synthèse de ces feuilles pour
le conseil de classe. Les élèves
qui ont déjà été délégués
ont donc expliqué aux autres comment faire
cette synthèse.
Avec l'aide de Malika et Mr Fayet, les "pièges"
de la préparation aux conseils ont pu être
mis en évidence, car tous les problèmes
ne sont pas à être abordés en
conseil de classe mais parfois avant le conseil, avec
le professeur principal.
De
nombreux conseils ont été donnés
aux élèves afin de leur permettre de
préparer au mieux leur futur conseil de classe.
A
la fin de l'exercice, deux élèves se
sont portés volontaires pour participer au
conseil de classe virtuel de la phase 2.
Phase
2
Le conseil de classe
virtuel a eu lieu dans la salle de théâtre
où les élèves de Terminale, après
s'être entraînés ont donné
leur "représentation".
Le public était
composé des délégués de
la 6ème à la 1ère. L'objectif
était la prise de notes. Les deux
délégués de chaque classe étaient
donc l'un à côté de l'autre pour
s'entraîner à noter les commentaires
des professeurs: la répartition des classes
est essentielle. Chacun était attentif pour
préparer le compte-rendu du conseil de classe.
Les deux délégués volontaires
sont donc intervenus dans le conseil virtuel, en fonction
de ce qu'ils avaient préparé dans la
phase 1 de la formation.
Les professeurs (les élèves de
Terminale) étaient donc sur la scène
de la salle de théâtre pour permettre
aux délégués de prendre
des notes |
Les délégués ont donc été
spectateurs actifs de la représentation
des élèves de Terminale. |
Composé d'un public d'environ 40 personnes,
les élèves de Terminale ont fait
vivre un conseil de classe virtuel |
Les deux délégués volontaires
sont intervenus pendant le conseil de classe |
|
Prise de notes attentive par les élèves
délégués. |
Phase
3
Après
avoir pris les notes du conseil de classe, les
élèves doivent apprendre à mettre
en commun les différents éléments
qui ont été donnés par les professeurs
pendant le conseil.
Les
délégués de classe (toujours
en binôme de la même classe) ont fait
une mise en commun de leur prise de notes. Enfin,
pour mettre en commun de manière "officielle",
un élève de 1ère est intervenu.
Je
tiens à remercier les élèves
de Terminale pour leur sérieuse prestation
qui a transformé le conseil de classe virtuel
en "vrai" conseil de classe.
Merci aussi aux délégués de la
6ème à la 1ère pour leur attention
qu'ils ont portée pendant presque 3 heures.
Mr
Fayet - CPE
